Andrey Kinyakin es académico en el campo de la ciencia política (política comparada) y la economía política internacional (EPI). Tiene una amplia experiencia tanto en investigación académica como en investigación empresarial, con especial atención a la política comparada, la EPI, la integración y el regionalismo, los estudios europeos, los estudios euroasiáticos, así como la economía política (con especial atención al análisis económico sectorial), los asuntos públicos y la ESG. A lo largo de su carrera, el Dr. Kinyakin ha demostrado su experiencia en la docencia y la enseñanza, ocupando puestos como profesor asociado visitante en la Universidad de Potsdam (2017-), profesor asociado de la Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública (2020-2022) y profesor asociado de la Universidad de la Amistad de los Pueblos de Rusia (2009-2019). También ha impartido clases en el marco de las Acciones Erasmus+ Jean Monnet, con especial atención a los estudios europeos. El Dr. Kinyakin también ha desempeñado un papel importante en la gestión de proyectos dentro de las Acciones Erasmus+ Jean Monnet. Fue director académico del módulo Erasmus+ Jean Monnet "Transformación de los valores sociales y políticos: la práctica de la UE" (2016-2019) y ha participado en la docencia dentro de otros dos proyectos: "Understanding and Teaching the EU to future Mass Communication Specialists" y "Towards a European And Common Healthcare Union: lesson learned from the COVID pandemic (TEACH-EU)". En general, la amplia experiencia del Dr. Kinyakin en investigación empresarial, investigación académica, docencia y gestión de proyectos, así como su pericia en el campo de la ciencia política y la economía política internacional, hacen de él un activo altamente cualificado y valioso en cualquier entorno académico o profesional.

Mario De Martino es académico en el campo de los estudios europeos. Tiene amplia experiencia tanto en investigación empresarial como académica, con especial atención a las políticas educativas de la Unión Europea. Mario De Martino es doctor en Política Comparada por la Universidad de la Amistad de los Pueblos de Rusia (Universidad RUDN), máster de posgrado en Estudios Interdisciplinarios Europeos por el Colegio de Europa (campus de Natolin) y máster en Estudios Internacionales por la Universidad de Siena. Es profesor adjunto en la Facultad de Economía de la Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos. Sus principales intereses de investigación se centran en los estudios europeos y la política educativa. Mario De Martino tiene una amplia experiencia tanto en la dimensión política como programática de las políticas educativas de la UE. De 2010 a 2012, trabajó como responsable de proyectos en la Agencia Ejecutiva de Educación y Cultura de la Comisión Europea en Bruselas (Bélgica). En 2012, trabajó como oficial de proyectos en la Asociación Internacional de Instituciones de Educación Superior (EURASHE), que es uno de los miembros consultivos del Grupo de Seguimiento de Bolonia. En la Universidad RUDN, Mario De Martino coordinó proyectos Erasmus. Ha trabajado como gestor de proyectos y personal docente en más de 50 proyectos Erasmus+ (incluidos Erasmus+ KA107, acciones Jean Monnet y desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior).

Pedro dos Santos Portugal Júnior tiene un máster, un doctorado y un posdoctorado en Desarrollo Económico por el Instituto de Economía de la Universidad Estatal de Campinas - São Paulo - Brasil. Es especialista en Gestión Empresarial y Licenciado en Economía. Inició su carrera docente en la Faculdade Cenecista de Varginha (Departamento de Economía) y actualmente es profesor en el Centro Universitário do Sul de Minas (UNIS-MG) y profesor invitado en el Centro Universitário Integrado. Coordinador del Departamento de Investigación de la UNIS-MG y profesor titular del Programa de Maestría en Gestión y Desarrollo Regional (PPGDR - UNIS/MG). Líder del Grupo de Investigación en Gestión y Desarrollo Económico Regional (GPGDER). Miembro del Grupo de Estudios Avanzados en Ambidestria Organizacional (GEAMO). Membro do Grupo de Estudos em Desenvolvimento Regional e Residuos Industriais e da Construção (GEDRRIC) e também do Grupo de Pesquisa em Educação a Distância e Híbrida (GPEDH). Miembro del Consejo Empresarial del Sur de Minas y del Grupo de Estudios Económicos del Sur de Minas Gerais. Coordinador de proyectos de medición de la inflación en ciudades del Sur de Minas Gerais y de Diagnóstico del desarrollo socioeconómico de la Microrregión de Varginha - MG - Brasil. Tiene experiencia en Economía, trabajando principalmente en las siguientes áreas: macroeconomía, microeconomía, desarrollo económico, desarrollo regional, economía ambiental, ingeniería económica y finanzas.

Reyna Virginia Barragán-Quintero obtuvo la licenciatura en administración de empresas y la maestría en finanzas corporativas en CETYS Universidad, Tijuana, México, y el doctorado en ciencias administrativas en la Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, en 2017, con una tesis sobre las capacidades de innovación de la industria vitivinícola en el Valle de Guadalupe, México. Trabajó en la industria privada por más de 20 años, y ha ocupado puestos directivos en empresas globales, como HSBC Bank y Scotia Bank México. Durante su ejercicio profesional se certificó en Ética para los Mercados Financieros, como Promotora de Mercados de Inversión y como Casa de Bolsa por la Asociación Mexicana de Intermediarios Bursátiles. También está certificada en Desarrollo de Recursos Humanos y Comercio Exterior para Empresas IMMEX. Actualmente es coordinadora de la Maestría en Administración de Empresas de la Facultad de Ingeniería, Administración y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, y catedrática en las áreas de estrategia de negocios, finanzas y administración. Sus intereses de investigación incluyen finanzas, innovación para el desarrollo regional, gestión de la innovación, gestión estratégica y personas y organizaciones.

Rodrigo Franklin Frogeri es doctor en Sistemas de Información y Gestión del Conocimiento por la Universidad FUMEC, Brasil (2019). Es maestro en Administración (2014), especialista en Gestión de Tecnologías de la Información (2011), especialista en Docencia en Educación Superior (2005) y especialista en Redes de Computadoras (2003). Se licenció en Informática en 2001. Actualmente es investigador y profesor. Enseña en el Programa de Posgrado en Gestión y Desarrollo Regional del Centro Universitário do Sul de Minas - UNIS-MG, Brasil. Tiene experiencia en cursos de especialización como Ingeniería de Software con Java, Desarrollo de Aplicaciones para Dispositivos Móviles, Tecnologías y Gestión de Redes Informáticas, Ciberseguridad e Informática Forense, Maestría en Administración de Empresas en Gestión de Tecnología de la Información y Maestría en Administración de Empresas en Gobernanza de Tecnología de la Información. Actualmente, imparte clases de Big Data e Inteligencia Competitiva y Dirección Estratégica de Tecnologías de la Información en cursos de especialización. En los cursos de licenciatura a distancia, imparte los cursos de Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas, Juegos Digitales y Licenciatura en Sistemas de Información. Como investigador, es miembro del Departamento de Investigación del Grupo UNIS, Brasil, y miembro del Centro de Emprendedorismo, Investigación y Extensión (NEPE), Grupo Integrado, Brasil. En 2021 fue miembro del proyecto "Cooperación científica e industrial entre Rusia y los países de América Latina en el contexto de la transformación tecnológica global" financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa. En 2022 fue Project Manager del proyecto aprobado HeiComp - Erasmus+ Capacity Buildings in Higher Education (CBHE). Sus principales líneas de investigación son Ambidexteridad Organizacional; Ambidexteridad TI; Gobernanza de las Tecnologías de la Información en pequeñas y medianas empresas; Adopción de TI; Gestión del Conocimiento; Metodologías y Tecnologías para elearning. Como revisor, ha actuado activamente en editoriales brasileñas e internacionales, así como en Congresos Internacionales.

Rui Alexandre Castanho es Doctor Internacional en Planificación Sostenible en Zonas Fronterizas. Actualmente es profesor en la Universidad WSB, Polonia, y profesor visitante en la Universidad de Johannesburgo, Sudáfrica, y en el Centro Universitário Integrado, Brasil. Además, realizó una estancia de investigación postdoctoral en el Proyecto GREAT, Universidad de Azores, Ponta Delgada, Portugal. Además, colabora con el Grupo de Investigación ECIDES - Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), España; VALORIZA - Centro de Investigación para la Valorización de los Recursos Endógenos, Instituto Politécnico de Portalegre (IPP), Portugal; CITUR - Madeira - Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación Turística, Madeira, Portugal (Vice-coordinador); y el Grupo de Investigación AQUAGEO - Universidad de Campinas (UNICAMP), Brasil. Además, es Licenciado en Ingeniería de Espacios Verdes e Ingeniero Agrónomo y Máster en Planificación, Auditoría y Control en Espacios Verdes Urbanos. También es autor y/o editor de 20 libros, más de 100 artículos de revisión por pares indexados, 70 capítulos de libros indexados, 90 ponencias en conferencias y ha realizado varias presentaciones en eventos académicos de todo el mundo como ponente principal.

Sheldon William Silva, Doctor en Administración de Empresas por la Universidad Federal de Lavras en el área de concentración en Estrategia Global de Negocios y Finanzas Corporativas y Especialista en Metodologías de Aprendizaje Activo. Profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica en el área de Administración en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Minas Gerais - Campus São João Evangelista. Coordinador Adjunto del Curso de Postgrado en Gestión del IFMG. Evaluador de cursos de graduación designado por el Ministerio de Educación. El profesor Sheldon actuó como colaborador de empresas públicas y privadas del sector financiero y educacional. Temas de interés: eficiencia de organizaciones públicas y privadas, emprendedorismo, comercio exterior, relaciones internacionales, aprendizaje organizacional y metodologías innovadoras de enseñanza.